AQUÍ Y AHORA

                                                          ¿Qué está pasando?

Show road sobre la educación vial

Irene Aliaga y Paula Pérez (4ºB)

El pasado 8 de noviembre un grupo de 50 alumnos de 4° ESO del IES La Basílica fuimos al teatro Romea. El motivo era ver un "show road" de la Policía Local de Murcia orientado a la concienciación de los peligros en la conducción y la prevención de los accidentes de tráfico. Allí pudimos ver numerosos testimonios como:

-Testimonio 1:

El primero fue el de una víctima de accidente de tráfico, la cual tenía 24 años. Un sábado 26 de diciembre volvía a Murcia después de las celebraciones navideñas para estudiar y ese día salió a tomarse algo con un amigo. Al rato, allí aparecieron otros dos amigos, los cuales venían de una boda y estaban de fiesta. Esos dos amigos habían bajado a "pillar" estupefacientes, ya que eran consumidores. Tiempo más tarde, los amigos que habían llegado recientemente les ofrecieron ir con ellos de fiesta. El amigo con el que había quedado inicialmente estaba cansado y se negó, pero la víctima aceptó y se fue con ellos. Estuvieron pasándolo bien, tomando unas copas y divirtiéndose. A la hora de volver, decidieron tomar la mala decisión de coger el coche. En cuestión de segundos ocurrió el accidente. La víctima iba en el asiento trasero del coche y se salvó, pero su mejor amigo, que conducía, murió en el accidente. La víctima contó que con la ayuda de muchos médicos pudo salir adelante.

-Testimonio 2: 

El segundo testimonio trataba sobre un paramédico que contaba algunas de las experiencias más traumáticas de su trabajo. Después de eso, enseñó la manta que se le pone a un cadáver en un accidente. Este hombre dijo que ojalá no tuviera que ponerla cada vez que pasa un accidente y muere gente porque es muy doloroso verlo. Deseó que nunca se dé la situación de tener que ponernos una de esas mantas a alguno de nosotros. También dijo que hay que tener mucha prudencia y cabeza, y que hay que disfrutar de la vida y aprender mucho.

-Testimonio 3: 

El tercer testimonio trataba sobre un hombre que perdió a su hijo por culpa de dos jóvenes que iban haciendo una carrera con las motos y pasaron por encima de una rotonda, colisionando con su hijo, que iba en bici a entrenar. Al chico le arrebataron la vida con tan solo 16 años. Nos contó un poco la vida de su hijo, que era un joven muy estudioso y bueno en los deportes. También se refirió a su duelo como padre. Además, nos habló de la asociación en la que está, que ha creado un vídeo llamado "Un segundo lo puede cambiar todo". Por último, pidió que, en vez de despedirlo con aplausos, guardásemos un minuto de silencio por los 150 fallecidos en accidentes viales del mes pasado.

Los accidentes de tráfico son tragedias que afectan profundamente a las personas y a sus familias, con consecuencias físicas, emocionales y sociales. Muchos de estos accidentes son evitables con mayor responsabilidad y atención. Es fundamental que todos asumamos un papel en la seguridad que hay que llevar en la carretera, respetando normas, evitando distracciones y siendo conscientes del daño que pueden hacer nuestras acciones. 

Finalmente, nosotras creemos que se debería concienciar más a la gente sobre este tema porque, en la mayoría de los casos, estos terribles accidentes se pueden evitar. 

En definitiva, esta actividad nos gustó mucho, pues estuvo muy bien organizada y creemos que se debería hablar más de los accidentes de tráfico para concienciar a la gente.

Los alumnos en la puerta del Teatro Romea

RUTA DE LOS 10 000 PASOS

El IES La Basílica de Algezares lleva a cabo en este curso 2021-2022 su segunda edición del proyecto ABP "Gente Sana en un Mundo Sano". El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología recientemente recogida en la LOMLOE que fomenta el aprendizaje entre los alumnos a través de proyectos que salen del centro educativo y se implican en la sociedad del entorno.

En este sentido, el ABP proyectado para este curso es la elaboración de una "RUTA DE LOS 10 000 PASOS" que se inicia y termina en el IES y recorre los puntos más significativos del entorno de Algezares, tanto en el medio natural como urbano. Nuestros alumnos han investigado estos puntos y recabado información sobre ellos con ayuda tanto de las autoridades locales como de investigadores y ciudadanos algezareños. Dicha información queda reflejada de manera permanente en español, inglés y francés a través de códigos QR en unos puntos de información subvencionados por la Junta Municipal de Algezares y nuestra intención es que la ruta diseñada quede recogida como sendero saludable por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Murcia.

Los días 5 y 6 de mayo de 2022, los alumnos del IES realizaron esta ruta por Algezares con diversas paradas en los puntos informativos y participaron en las actividades diseñadas y gestionadas por sus compañeros.

• Gymkhana Ruta 10 000 pasos: Los alumnos completaron un cuestionario con datos que irán descubriendo en los puntos de información a lo largo de la ruta.
• Taller Sonidos del entorno: A través de una app los alumnos identificaron los sonidos de las aves que pueblan el monte de Algezares.
• Taller de Mindfulness: Los alumnos realizaron un ejercicio de relajación y búsqueda del equilibrio mental y emocional en un entorno tan especial como es la Ermita de San Roque.
• Taller de chapas: En La Rosaleda, los alumnos descubrieron los iconos creados por sus compañeros para representar los lugares más emblemáticos de la zona y aprendieron a crear una chapa decorativa con ellos.
• Taller de Basuraleza: En las zonas colindantes a la basílica prerrománica de Algezares, los alumnos realizaron un taller de identificación y recogida de residuos para su posterior clasificación y reciclaje, cuidando así del entorno en el que viven.
• Taller de Stencil: Los alumnos aprendieron cómo se realiza una obra pictórica con la técnica del estarcido o stencil. La obra elegida es "El Naranjero", de Eduardo Rosales, importante pintor del siglo XIX que tiene obras en diversos museos (incluido el Prado), y tuvo la huerta de Algezares y sus habitantes como fuente de inspiración para sus obras. El stencil se hará el primer día en una pared del pueblo cedida para ello por el Ayuntamiento y en la pared del patio del IES el segundo día.

Olimpiadas filosóficas

Competir con argumentos, enfrentarse con las palabras adecuadas al adversario, fue y sigue siendo una herramienta inmejorable, ya sea para ganar una competición, convencer o simplemente introducir un poco de luz en momentos donde la sinrazón abunda.

A esta noble tarea se han dedicado nuestros alumnos de Historia de la Filosofía durante unos días. Empezamos nuestra preparación y las primeras pruebas selectivas en diciembre, hasta llegar al 11 de marzo, día en el que se celebró la final de la Olimpiada Filosófica Regional.

Gabriel López lajara, alumno de 2o de Bachillerato de Ciencias Sociales, quedó clasificado entre los veinte mejores de nuestra comunidad en la modalidad de Fotografía Filosófica, una competición interesantísima en la que nuestros chicos y chicas han de plasmar con una foto original el tema propuesto por la organización y acompañarla de un texto explicativo de unas trescientas palabras.

Elena Ruiz Arnau, alumna también de 2o de Bachillerato de Ciencias Sociales, pasó a la final regional, quedando en quinto lugar en la categoría reina de Disertación Filosófica, competición donde los alumnos y alumnas han de realizar un trabajo de disertación sobre el tema propuesto en un tiempo máximo de 90 minutos, que después, en caso de quedar entre los mejores, deberán defender oralmente frente ante un tribunal, compuesto por la decana de la Facultad de Filosofía y al menos tres profesores más. Os aseguro que, responder a las cuestiones y objeciones que "amablemente" plantean, no es tarea fácil, sobre todo cuando no tienes ni idea de qué te van a preguntar ni tiempo para preparar tu respuesta.

El tema general de la olimpiada filosófica este año ha sido: "Transhumanismo, ¿mejora o final de la especie humana?"
¿Qué diferencia al ser humano de una máquina? ¿Tiene límites la mejora de lo humano? ¿Es una obligación moral mejorar las capacidades de la especie humana? ¿Nos humaniza o nos deshumaniza la tecnología? ¿Cuál es el objetivo de la tecnología en el mundo actual? ¿Qué ideal político sería bueno para un mundo transhumano? ¿Es lo transhumano una oportunidad para un mundo más humano?

Interrogantes como los mencionados han estado acompañándonos durante semanas. Sean cuales sean nuestras respuestas, buscar la superación, la mejora, es nuestra señal de identidad desde hace unos cuantos millones de años.
Si os apetece saber un poco más o tenéis alguna duda sobre el asunto, estoy seguro de que nuestros campeones: Elena y Gabriel, estarán encantados de ofreceros sus perspectivas.

Salida al Majal Blanco

El pasado 8 y 9 de febrero, los alumnos de 1º ESO visitaron el paraje natural del Majal Blanco situado en el Parque Regional de El Valle y Carrascoy. Realizaron un Itinerario Medioambiental guiado y monitorizado. en el que pudieron conocer la vegetación típica del bosque mediterráneo en un espacio natural de montaña, la problemática ambiental, y también adquirieron conciencia sobre la importancia de su conservación futura.

Excursión a la Contraparada

Los pasados días 10 y 15 de Febrero, los alumnos de 3º ESO y los de Bachillerato de Ciencias, visitaron el paraje natural de la Contraparada.
La Contraparada es uno de los lugares más emblemáticos de nuestro municipio, donde confluyen paisaje, historia y cultura. La huerta y el río Segura son los principales referentes que caracterizan este paraje natural.De origen romano y perfeccionada por los árabes, la Contraparada es el punto de partida de un sabio aprovechamiento de las aguas, así como, una zona de alta de diversidad biológica con una fauna y flora muy características.
A través de la visita al Centro de Interpretación de la Contraparada y la realización de un itinerario ambiental, los alumnos pudieron disfrutar de los siguientes contenidos:

• El río Segura.
• La huerta de Murcia.
• El Consejo de Hombres Buenos. Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.
• El bosque de ribera.
• Los habitantes de la Contraparada. Observación e identificación de aves y la flora asociadas a este ecosistema.

PUNTO DE INFORMACIÓN JUVENIL

Nuestro alumno Daniel Jara Sánchez, de 1º de Bachillerato de Sociales, ha puesto en marcha el PUNTO DE INFORMACIÓN JUVENIL del I.E.S. La Basílica.

La función de este punto es informar a nuestros alumnos acerca de las actividades propuestas desde la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Murcia.

Puedes informarte de ACTIVIDADES, BECAS, VIAJES, etc., en estos puntos: 

- En el tablón informativo situado en la entrada del centro. 

- Los recreos de los martes y de los viernes en el punto presencial situado en la cantina.

- En RRSS : @pijlabasilica (Facebook e Instagram) 

- En el correo electrónico: juventudlabasilica@gmail.com

Bienvenidos al curso 21/22

Os damos la bienvenida a este nuevo curso en el que intentamos volver a la normalidad después de dos cursos escolares muy complicados. Este año, gracias a la situación sanitaria derivada de la responsabilidad social que todos hemos mantenido a lo largo de estos largos meses de pandemia, volvemos a salir de excursión, a realizar encuentros con autor, a traer al centro a todos aquellos expertos que nos enseñan tantas cosas sobre ciencias y humanidades y a mirarnos a los ojos con esperanzas renovadas. 

Bienvenidos, pues, a esta nueva edición de nuestra revista: siempre abierta a vuestras creaciones, a vuestras ideas y a vuestras aventuras. Comenzamos.